Jednoduše podporujte porozumění množství
Učni si znovu a znovu stěžují, že by chtěli najmout mladé lidi, kdyby měli pouze prakticky aplikovatelné znalosti matematiky a němčiny. Problém je v tom, že mnoho lidí dosáhlo v testech v těchto předmětech docela dobré známky po léta, ale s použitelnými znalostmi (kvantitativní porozumění) vypadá docela jinak.
Proto má smysl vytvářet situace v každodenním životě s dětmi, ve kterých lze aplikovat i znalosti ze školy.
Zde je příklad kvantového porozumění (možné od třetí třídy):
Na misku položte balíček mouky nebo cukru (1 kg) a co nejrovnoměrněji rozprostřete. Potom má dítě rozdělit různá množství nožem řezáním mouky nebo hromady cukru nožem. Takové množství může např. být: 500 g, 250 g, 125 g, 750 g. To je spíše hrubý údaj (například vědět, že 500 g je polovina mouky nebo hromady cukru).
Pak lze mouku nebo cukr použít k pečení. Zde máte opět dobré cvičení pro práci s měřícími jednotkami, protože mléko, tuk atd. Musí být měřeny na předpis.
Takže člověk udělal něco pro praktické porozumění matematice a nakonec má i odměnu.
